Коммунисты почтили память павших
В канун 71-й годовщины Победы советского народа в Великой Отечественной войне вологодские коммунисты почтили память павших на воинских мемориалах Пошехонского и Введенского кладбищ. Так же по давно установившейся традиции были возложены цветы на могилы коммунистов – участников Великой Отечественной войны.
[Not a valid template]
Ко мне, как к первому секретарю череповецкого горкома КПРФ недавно пришёл на приём пожилой человек. Он долго говорил о несправедливости современного общества и между делом сказал, что у мэра города Череповца Кузина Ю.А. имеется огромное количество земельных участков и домов. Этот человек никак не мог понять, чем же занимается наш мэр – бизнесом или управлением города?
Я заглянул на официальный сайт мэрии города Череповца и увидел там декларацию о доходах мэра за 2014 год, в которой нашёл порядка 25 земельных участков и 15 домов. И это не считая прочей «мелочи».
Мы уже привыкли к тому, что практически все наши чиновники как-то связаны с бизнесом и не обращаем на это внимание, но на самом деле, это вопрос непростой.
Общество всегда делилось на некие сословия, но наиболее ярко это выражено в кастовой системе Индии.
брахманы — жрецы, учёные, подвижники
кшатрии — воины, правители
вайшьи — земледельцы, ремесленники, торговцы
шудры — слуги, наёмные рабочие.
И есть ещё неприкасаемые, которые в систему варн не входят.
Хочу заранее предупредить, что все аналогии относительны, и индийскую систему варн я привожу здесь только для наглядности.
Испокон веков власть (кшатрии) теснейшим образом взаимодействовала с религией (брахманы). Поскольку кшатрии работают в материальной сфере, а брахманы в духовной, то история этого взаимодействия пронизана постоянной борьбой. Но иногда кшатрии и брахманы объединяются – например, создают организации орденского типа. В этом случае получается мощнейший сгусток энергии, для которого никаких преград не существует. Именно таким сгустком была партия большевиков, которая смогла объединить в один кулак идеологию с управлением и осуществить неслыханные за всю историю человечества преобразования.
Это было чудо,и все понимают, что нельзя за 30 лет из разрушенного государства сделать супердержаву, но это произошло. Произошло всем чертям назло, и мы всегда будем этим гордиться, но «дружба» кшатриев и брахманов не может быть вечной. Материалистическая сущность кшатриев разрушает духовность брахманов, и с этим нужно было что-то делать. И Сталин, и Берия, и даже Маленков, который действовал иначе, чем думал, готовились, ради спасения партии, отделить её от власти. К сожалению, история пошла по другому пути. Внутренняя борьба элиты выволокла наверх малоприметного тогда Хрущёва, который провёл две волны десталинизации, объявил о построении коммунизма за 20 лет и продолжил процесс разложения партии.
В конце концов, кшатрии посмотрели на то, что осталось от брахманов и решили, что «скрипач не нужен». Они решили освободить, и себя, и народ от досаждавшей им идеологии. Они не стали её лечить, а просто добили, закрепив это в конституции. Но они не учли того, что кшатрии без брахманов неизбежно вырождаются в вайшьи (торговцы). Некому задавать нравственные устои, никто ей не противостоит и власть вдруг обнаруживает, что зарабатывание денег – это очень увлекательное занятие. И тогда они превращаются в крыс. В ненасытных крыс, которые видя свою безнаказанность, начинают грызть всё на своём пути и если их не остановить, то они и себя уничтожат.
Очень часто приходится слышать, что, мол, коммунисты и разрушили СССР. Никакие это не коммунисты. Это управленцы-кшатрии, вначале убившие КПСС-брахманов, набросились на оставшуюся без защиты страну. Справедливости ради нужно сказать, что далеко не все из этих управленцев являются подонками. Более того, многие из них искренне верили, что их действия приведут к ещё большему величию России, но время показало, что это не так. Теперь, осознав ошибочность своих взглядов, они начали искать смыслы. Где они их только не искали? Куда они только не тыкались? Но для русского человека смысл существует только в коммунизме. Никогда русские не поставят закон выше справедливости. Никогда русские не смирятся с тем, что глава города чем-то приторговывает. Мэр какого-нибудь Штутгарта – пожалуйста, немец – он немец и есть. Пусть соответствует своей еретической протестантской этике, а русский Голова должен служить Отчизне. Не мамоне, а Отечеству.
А теперь эти бывшие псевдокоммунисты, засевшие в губернаторские и мэрские кресла, удивляются тому, что народ за ними не идёт. «Непокорный народец-то пошёл, не уважает нас». Вы вначале землю и дома сиротам раздайте, а потом посмотрим. Большевики действовали жёстко, но они уважение народа собственной кровью купили, пролитой на полях Гражданской и Великой Отечественной.
Двадцать пять лет крысы терзали нашу Родину, но люди проснулись. Они приходят в горкомы КПРФ и требуют от коммунистов выкинуть ворьё из властных кабинетов.
И мы это сделаем!
Руслан Толстиков
г. Череповец
Депутаты от КПРФ во главе с лидером партии Геннадием Зюгановым внесли в Госдуму законопроект “Об образовании для всех”, который, в частности, повышает зарплату учителей, устанавливает надбавки за классное руководство, возвращает льготы для детей-сирот и инвалидов при поступлении в вузы, увеличивает размер стипендии и делает добровольной сдачу ЕГЭ.
Финансирование образования
Законопроект устанавливает в качестве государственных гарантий приоритетности образования ежегодное выделение финансовых средств на нужды образования в размере не менее 7% ВВП и не менее 7% расходов федерального бюджета на финансирование высшего и послевузовского образования, за счет которых в федеральных вузах должны обучаться не менее 220 студентов на каждые 10000 человек, проживающих в РФ.
В законопроекте предусматривается, что образовательные организации независимо от их организационно-правовых форм в части дохода от деятельности по реализации образовательных программ на возмездной основе, а также от деятельности, предусмотренной уставом этих образовательных организаций, освобождаются от уплаты всех видов налогов.
Зарплата педагогических работников
Отдельная глава документа посвящена положению педагогических работников.
Законопроект устанавливает, что размер средней ставки заработной платы учителей и других педработников должен превышать средний размер оплаты труда в соответствующем субъекте РФ и быть не меньше, чем средний размер оплаты труда в России.
Мастера производственного обучения и педработники из числа преподавательского состава государственных и муниципальных профессиональных образовательных учреждений должны получать заработную плату, не менее чем в полтора раза превышающую средний размер оплаты труда в соответствующем регионе, и быть не меньше полуторного среднего размера оплаты труда в РФ.
Размер ставки педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава государственных и муниципальных образовательных учреждений должен не менее чем в два раза превышать средний размер оплаты труда в регионе и быть не ниже двукратного размера средней заработной платы в РФ.
Кроме того, в законопроекте устанавливается ежемесячные надбавки педагогическим работникам, имеющим ученые степени: 15000 рублей – докторам наук, 8000 рублей – кандидатам наук, что должно стимулировать приход в школу и профессиональные образовательные организации педагогических работников высшей квалификации.
Также предусматривается ежемесячная надбавка за классное руководство и кураторство студенческих групп в размере 3000 рублей.
Стипендии
Законопроект приближает размеры академических стипендий к нормам советского периода. Устанавливается, что размер стипендии для учащихся колледжей и техникумов не может быть менее 60% размера прожиточного минимума трудоспособного населения в РФ, а для студентов вузов – не менее 80% размера прожиточного минимума.
В настоящее время стипендия студентов вузов составляет менее 15% прожиточного минимума, а стипендия учащихся колледжей — около 8%.
“Размер социальной стипендии не может быть ниже размера прожиточного минимума трудоспособного населения в Российской Федерации, а для учащихся из числа инвалидов 1 и 2 групп, инвалидов с детства, инвалидов военной травмы или вследствие заболевания, полученного в период прохождения военной службы, а также проходившим не менее 3 лет военную службу по контракту увеличивается на 50%”, — говорится в пояснительной записке.
Кроме того, законопроект направлен на стимулирование демографического роста и поддержку многодетных семей. Документ восстанавливает ранее действовавшие ограничения по размеру родительской платы за присмотр и уход за детьми – не более 20% затрат на содержание ребенка в соответствующем образовательном учреждении, а с родителей, имеющих трех и более несовершеннолетних детей, — 10% указанных затрат.
С этой же целью устанавливается высокий уровень компенсации родительской платы за содержание детей в государственных (муниципальных) дошкольных образовательных учреждениях и в негосударственных дошкольных образовательных организациях: на первого ребенка – 40%, на второго ребенка – 70%, на третьего ребенка – 100%.
Необязательный ЕГЭ
Законопроект также запрещает какой-либо конкурсный отбор и какие-либо испытания (тестирования) при поступлении детей в дошкольные образовательные организации и в общеобразовательные школы. В приеме в образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест.
Помимо этого проект закона восстанавливает действовавшие до 1 сентября 2013 года льготы при поступлении в высшие учебные заведения для детей-инвалидов, инвалидов и лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Коммунисты также предлагают установить ЕГЭ как одну из возможных форм итоговой аттестации и конкурсных испытаний при приеме в вузы, предоставляя право выбора таких форм абитуриенту.
Согласно проекту закона, восстанавливается выборность ректоров государственных и муниципальных вузов, усиливается демократический характер управления государственными и муниципальными вузами.
Также увеличивается срок, на который образовательные организации получают государственную аккредитацию — до восьми лет по образовательным программам профессионального, высшего и послевузовского образования и до 15 лет по общеобразовательным программам.
Плановые проверки образовательных учреждений органами по контролю и надзору в области образования не могут проводиться чаще одного раза в три года и носить комплексный характер, говорится в пояснительной записке. Устанавливается закрытый перечень оснований для внеплановых проверок, отмечается в документе.
